ENS Rabat

PRÉSENTATION GÉNÉRALE

Ecole Normale Supérieure Rabat : ( ENS Rabat ), est un établissement de la formation des cadres de l’enseignement assure des formations pour répondre aux besoins, à court terme, du secteur de l’enseignement

L’Ecole Normale Supérieure  Rabat (ENS Rabat ou ENSR) de l'Université Mohammed V - Agdal fut créée en 1978, à côté d’autres établissements du même genre, dans le cadre d’un programme national destiné à la formation des enseignants du Secondaire de second cycle (Secondaire qualifiant selon la terminologie actuellement en vigueur) afin de répondre à une demande accrue dans le secteur de l’enseignement public à cette époque. Mission que ces établissements ont d’ailleurs accomplie dignement pendant les premières années de leur fonctionnement et du lancement de ce vaste programme. Les effectifs des jeunes professeurs formés par les E.N.S. dans diverses spécialités et disciplines furent vraisemblablement devenus rapidement en surnombre par rapport aux besoins réels ou du moins par rapport aux postes budgétaires alloués à l’Enseignement Secondaire et octroyés par conséquent aux lauréats des Ecole Normale Supérieure  Rabat (ENS Rabat ou ENSR)., ces établissements ont été alors nettement stoppés dans leur élan sur une décision du gouvernement. Depuis, la cadence de fonctionnement, le rythme et la diversité des formations dispensées au sein de ces Ecoles ont beaucoup baissé. Le potentiel humain encadrant, hautement qualifié et riche en quantité, que recelaient ces établissements a été contraint de baisser son rythme d’activité, surtout pédagogique.

 L’Ecole Normale Supérieure  Rabat (ENS Rabat ou ENSR) constitue un cas typique dans cette évolution contre naturelle ayant progressivement conduit au fil des années à un essoufflement d’effort par manque de volonté politique de redynamiser le système de fonctionnement et de formation des E.N.S. Notons justement à ce propos qu’elles n’ont paradoxalement pas été intégrées dans le processus de réforme du système d’éducation et de formation mis en route dans les établissements universitaires depuis 2003 avec notamment un nouveau mode de gouvernance plus moderne balisé par les textes de la loi 01-00 et un nouveau régime d’enseignement élaboré dans le cadre du système L.M.D. (Licence en 3 ans, Master en 2 ans et Doctorat en 3 ans), appelé aussi 3-5-8, calqué sur le modèle européen tel que défini par le processus de Bologne.