Le projet de fin d’études (PFE) est au cœur de la pédagogie des formations professionnelles de la FSJES de Tanger. Il permet aux étudiants de mettre en situation et de comprendre les métiers. En Licence Professionnelle Management Projets & Ressources Humaines, on y découvre notamment les métiers de la gestion d’un projet en équipe et les spécificités de la fonction RH sur des données réelles. Traditionnellement, ce PFE est réalisé en partenariat avec des entreprises, organisations ou cabinets qui proposent un sujet et des données directement liées à leur activité.
Dans les circonstances actuelles, liées au Coronavirus COVID-19, le travail à distance est devenu une nécessité cruciale. Le coordinateur de la LP MPRH, le professeur Mohamed Larbi Aribou explique : « cela nous a poussé à revoir la philosophie du PFE pour assurer la continuité pédagogique. Nos étudiants ont donc débuté cette semaine un travail en mode projet de 6 semaines, dont l’objectif est de leur permettre de mettre en œuvre les différentes connaissances acquises au cours de la formation ».
Découpé en 4 temps forts, le projet confiné débute par un challenge de proposer des idées de projets : « à eux de choisir une idée de projet originale et pertinente qu’ils souhaitent explorer. A partir des feuilles de route proposées aux différentes équipes projets constituées, les étudiants commenceront des enquêtes pour mener à bien leur Business Plan. L’étape suivante : un volet technique : structurer les données, les traiter et les analyser. La maîtrise des techniques de conduite de projet fait partie intégrante de la formation MPRH et des métiers exercés par nos lauréats. Le travail des équipes ne s’arrête pas là, chaque équipe doit croire en son projet en visant une stratégie d’accompagnement. Si l’équipe a bien les pieds sur terre pour concrétiser son projet, ce dernier entrera dans une phase d’incubation pour le transformer en projet réel. Pour finir, les étudiants réaliseront un poster pour présenter leur travail, encore sous le mode challenge : bien savoir expliquer et valoriser les projets sont des compétences essentielles pour nos étudiants » (ajoute le coordinateur de la formation).